http://shvachka-ponomarenki.jimdo.com/
Використання технології веб-квесту на уроках англійської мови
A WebQuest is a specific kind of web-based learning activity. It was developed by Bernie Dodge, a professor of educational technology
at San Diego State University.
WebQuests provide students with the opportunity to work independently or in small group activities that incorporate research,
problem
solving, and application of basic skills. This teacher-created lesson guides student research using the Internet while incorporating
skills such as problem solving.
The following six components are essential for implementing WebQuests in the classroom.
Introduction
The first component provides the learner with background on the WebQuest activity to be completed. It is important that the WebQuest
be related to student interests, ideas, or past experiences.
Task
The second component describes what the learners will have accomplished at the end of the WebQuest. The main research question is
developed for the learner. The teacher may want to show an example of a completed WebQuest.
Process
During the third component, the teacher suggests the steps the learners should go through in completing the task.
Resources
The fourth component consists of a list of resources, provided by the teacher, that will assist the learner in accomplishing the task.
Evaluation
The fifth com
ponent uses a rubric, an established set of rules or guidelines, for evaluating students’ work. It is important that the standards be clear,
consistent, and specific.
Conclusion
During the final component, students are provided with the opportunity for reflection and summation about the experience. Students should be
encouraged to reflect about the process, to extend, and generalize what was learned.
|
Introduction |
We spend great part of our lives at our jobs, so choosing a right career is one of the most important decisions you will make in your life. Many students finish high school and begin college without a clear idea of what they want to do in future.  |
|
Task |
At the end of this web-quest you must answer the following questions - What do you want to be? - What professional fields can you choose? - What is important in choosing a profession? - Who has influenced your choice? - What factors do help to make the right choice? - What do you know about you future profession? - Where are you going to get your education? |
|
Process |
You can work individually: Step 1. To find information Step 2. To find photos, pictures, videos Step 3. To make own Web - site |
|
Resources |
|
|
Evaluation |
|
|
Conclusion |
I want to … because it is … I want to see … because it is … I would like to visit … because it is … I would like to see … because it is … Use the words: popular, beautiful, interesting, wonderful Web - quest |
Веб-квест по типу -"метод проектів" - всі учасники квесту об’єднуються, отримують своє завдання,
а також набір веб-ресурсів, з якими вони будуть працювати;
кожен учасник , виконуючи завдання, повинен створити новий продукт - веб-сайт.
Основний акцент у веб-квесті: вирішення проблемного питання за допомогою аналізу веб-ресурсів
та створення нового веб-продукту-веб-сайту.
outube.com/watch?v=CT7hTVMrwQo
Критерії оцінювання
https://www.youtube.com/watch?v=076EyPEVWuU
https://www.youtube.com/watch?v=eGGieRur5PE
https://www.youtube.com/watch?v=qZMMJo7jOTQ
https://www.youtube.com/watch?v=Gaxru5aH9-Q
Завдання:
1) пошук інформації з теми "УКРАЇНА - це ми!"(Вибір професії);
2) розробка структури сайту;
3) створення матеріалів для сайту;
4) доопрацювання матеріалів для сайту.
Учасники проекту: учні 11-го класу:
- Марія Агєєва;
- Сопін Микита;
- Діана Нерсисян;
- Аліна Скорбатюк;
- Дарина Карпачова;
- Дмитро Бойков.
Instructions Інструктаж
1. Read carefully aim your quest
2. Please review the roles offered.
3. Select the page "as" those activities that interest you.
4. Please review the instructions for passing your quest.
5. On the following pages Please review the tasks and begin to fulfill them.
6. Take the test that will test your ability to achieve goals.
7. Share their experience with other participants in the game.
8. Design in collaboration with other students joint project (Web-site, blog) and place their materials for learning and discussion.
9. Please review the results of your classmates.
10. Prepare a report on its work (publishing, comics, newspaper wiki, presentation, spreadsheet, etc.).
Wish you success!
1. Уважно прочитай мету веб-квесту
2. Ознайомся з ролями, що пропонуються .
3. Обери на сторінці "Ролі" ту діяльність, яка тебе зацікавила.
4. Ознайомся з інструкцією щодо проходження веб-квесту.
5. На наступних сторінках сайту ознайомся із завданнями та починай їх виконувати.
6. Пройди випробування, які перевірять твоє вміння досягати мети.
7. Поділися набутим досвідом з іншими учасниками гри.
8. Створи у співпраці з іншими учнями спільний проект (Web-сайт, блог) і розмісти свої матеріали для вивчення й обговорення.
9. Ознайомся з результатами роботи твоїх однокласників.
10. Підготуй звіт про виконану роботу (публікацію, комікси, вікі-газету, презентацію, таблицю тощо).
Бажаю успіхів!
Goal:
- learn how to use the information space of the Internet;
- through problem-search form their own understanding of a problem;
- develop imagination;
- bring the train to the beautiful, the desire for creative self-identity;
- improve skills in creating presentations buktreyleriv, booklets, photo collages, videos, your web pages.
Мета:
- навчитися використовувати інформаційний простір мережі Інтренет;
- через проблемно-пошуковий метод розкрити розуміння певної проблеми;
- сформувати власне розуміння;
- розвивати творчу уяву;
- виховувати потяг до прекрасного, прагнення до творчої самореалізації особистості;
- удосконалювати навики створення презентацій, буктрейлерів, буклетів, фотоколажів, відеороликів, власних веб-сторінок.
Проблемні запитання
Choosing a profession
- What do you want to be?
- What professional fields can you choose?
- What is important in choosing a profession?
- Who has influenced your choice?
- What factors do help to make the right choice?
Укладач словника
Today you accomplish the honorable role - Seal the dictionary of literary terms related to the research topic.
The result of the draw as a booklet. Wish you success.
Сьогодні ти виконаєш почесну роль - укладеш словник літературознавчих термінів, пов'язаних із темою дослідження.
Результат роботи - оформити як буклет. Бажаю успіхів.
Корисні посилання
Українська література - Електронна бібліотека
http://wearelinguists.livejournal.com/4210.html -топіки
-